潘鹏:《领越领导力》
【课程介绍】
过去30年，领越®领导力是全球最具影响力的经典课程，卓越领导者的五项习惯行为成为领导力测评和提升的最佳方法之一。近几年，领越®领导力成为中国最受欢迎的领导力课程之一。
许多世界500强企业和优秀组织以此作为领导力提升的重要课程，包括：IBM、思科、英特尔、DELL、HP、西门子、强生、默克、富国银行、联邦快递、丰田、迪斯尼、拜耳、联合利华、波音、中国石化、招商银行、清华MBA、斯坦福大学、华盛顿大学、康奈尔大学、卡内基梅隆大学、美国管理协会、美国财政部、纽约州政府等等。
本课程讨论的是领导者如何找到领导力的真北，如何激励他人自愿地在组织中做出卓越的成就，如何通过实际行动把理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为创新，把分裂化为团结，把冒险化为收益；讨论的是领导者如何激发人们抓住挑战性的机会，取得非凡的成功。
【授课对象】
企业中高层管理者
【课程形式】：
1.案例研讨，以大量实际案例分析进行“仿真式”学习
2.小组活动，以学习小组的形式进行“工作坊”式分享
3.情境模拟，与学员角色扮演，现场进行“演练场”式互动
4.心得分享，以“分享墙”形式随时记录心得收获
【课程时间】：12小时
【授课内容】：
第一讲：领导者的最佳状态
1、课程的目的和方向
2、领导力及创始人简介
3、领导与管理的区别
4、您的个人目标
5、最佳领导力分享
6、经验是最好的老师
7、【小组互动】：
每个人的领导力时刻
我们从成功经验中得到的启示
第二讲：领导的五项行动
1、库泽斯/波斯纳的领导力定义
2、领越领导力模型
3、学习的流程
4、【测评】：
追随者眼中理想的领导者素质
LPI的反馈与报告
第三讲：在实践中成就卓越
第一习惯行为：以身作则
（一）明确价值观
明确自己的价值观，找到自己的声音。
1、全球调查：收人尊敬的领导者品质
2、信誉的来源
3、领越领导力的“第一法则”
4、领导者经常说什么
5、定义属于你的价值观
6、【情景模拟】：
心声与信念留言
（二）树立榜样
使行动与共同的价值观保持一致，为他人树立榜样。
1、以身作则行动
2、践行“以身作则”六项指南
3、以行动体现价值观
4、【视频分析】：
归来的沙克尔克
第二习惯行为：共启愿景
（一）展望未来
想象未来的可能，找到共同的目标
1、【情景模拟】：
身处迷雾
2、领导力规则：信誉+远见
3、【视频分析】：
马丁路德金的“我有一个梦想”
4、愿景下的创造性张力
5、给愿景注入生命
6、如何建立共同愿景？
（二）感召他人
诉诸共同愿景，感召他人为共同的愿景奋斗
1、共同愿景的构成
2、愿景建设五要素
3、制定愿景的流程
4、达成愿景的层次
5、【情景模拟】：
我的愿景演说
6、【小组互动】：
优秀愿景评析
我们从愿景中得到的启示
第三习惯行为：挑战现状
（一）寻找机会
通过捕捉创意和从外部获取创新方法来猎寻改进的机会
1、挑战现状四方面
2、【小组互动】：
我的挑战“Whatif？”
3、勇气时刻=CVC×I
4、让机会从外部涌入
5、创造性行为的来源
（二）尝试和冒险
从实践中学习，不断赢取“小小成功”
1、“小小成功”的意义
2、怎样来做“小小成功”
3、认清领域里的机会
4、做有弹性的人和组织
5、【情景模拟】：
在我领域里的机会
6、【小组互动】：
勇气、借鉴、小小成功
我的挑战现状方案书
第四习惯行为：使众人行
（一）促进协作
通过建立信任和增进关系来促进合作
1、营造起信任的氛围
2、为什么团队会有协作障碍
3、克服团队协作的五种障碍
4、有能量时刻VS无能量时刻
5、【小组互动】：
我的有能量和无能力时刻
6、开发协作目标与角色
（二）增强他人能力
通过增强自主意识和发展能力来增强他人的实力
1、如何提升能力？
2、米哈伊的“最优绩效”与挑战
3、教导与分享信息
4、以开发能力为导向的组织工作
5、【小组互动】：
我们应如何教练他人
6、【视频分析】：
圣雄甘地
我们曾经是战士
第五习惯行为：激励人心
（一）认可他人的贡献
使认可个性化
1、明确期望和目标
2、激励的七个要素
3、期望最好的结果
4、【测评】：
激励问卷测评
5、培育你的关系网
6、【视频分析】：
勇敢的心
（二）庆祝价值实现和胜利
创造一种集体主义精神来庆祝胜利
1、用庆祝构建大家庭
2、故事就是事实
3、如何讲好一个故事
4、【情境模拟】：
讲述一个激励人心的故事
5、关注好所有的人和事
6、富有创造性地奖励
7、激励人心的一百五个奖励方法
第四讲：对领导力提升路径的承诺
1、个人提升路径规划
2、【小组互动】：
个人五项行动中的强弱对比与分析
3、个人目标与组织的关联
4、成为榜样
5、【情境模拟】：
做出你的领导承诺
