公文写作网络视频直播小班课(适合少量学员无法组班内训)
课程简介
1.客户学员数量较少,难以组成一个班进行内训。 2.学员数量较少,设立内训班成本较高。 3.学员比较分散,难以集中,或集中授课成本过高。 4.学员主要是个人学习者,提高个人工作技能的意愿强烈。
课程分类
本课程是在成熟的线下内训课、公开课的基础上,专门面向少量学员开设的灵活高效的线上课程。
一、适合情况
1.客户学员数量较少,难以组成一个班进行内训。
2.学员数量较少,设立内训班成本较高。
3.学员比较分散,难以集中,或集中授课成本过高。
4.学员主要是个人学习者,提高个人工作技能的意愿强烈。
二、培训方式
1.授课平台:微开讲。学员在手机或电脑上均可学习。该平台能够展示PPT、Word文档,学员可以随时提出问题与讲师互动。
2.学员数量:3-20人左右。
3.基本流程:
讲师前期准备→发给学员链接→学员下载安装注册,并进入课堂→授课→互动
4.授课时长:每次2小时(可安排白天或晚上),根据授课内容确定授课次数。
三、课程目标
1.理解公文的基本概念、种类与适用情况;理解掌握主要规范与行文规则
2.掌握整理公文素材的基本思路与方法,掌握公文内容高度与深度的提炼方法
3.掌握公文基本格式结构,掌握各环节的写作要求
4.掌握通知、报告、请示、纪要、计划、总结、讲话稿等常用文体的写作技法
四、培训对象
1.基础管理人员、主管、后备干部、行政人员
2.从专业业务岗位转型到管理岗位者、新晋升主管
3.各类助理与秘书、办公室主任
五、内容大纲(供参考,也可另行商定)
导学 公文写作基础
1.企业公文案例分析(公文写作中的常见问题)
2.公文的概念、类型
3.撰稿者的代言人身份
4.撰写公文的基本流程
5.公文处理工作基本任务与要求
(一)格式规范梳理与强化
(二)通用结构规范与技法
1.公文标题拟写方法
2.主送机关及常见问题
3.目的句写作方法及常见错误
4.根据句写作方法及常见错误
5.如何介绍工作背景
6.主题句与过渡句
7.小标题的写作技巧
8.结尾与附件说明
9.附件说明与附件
10.发文机关与成文日期
(三)内容主题整合与提炼
(四)思维模式形成与巩固
(五)语言表达规则与方法
(六)常用文体写作技法(根据客户需求选择3-5种详细讲解)
1.通知
2.报告
3.请示与批复
4.纪要
5.计划
6.总结
7.讲话稿
8.新闻消息