《现代医院中层角色定位与职业发展管理》

【课程背景】

* 医院管理岗位的特点“技强则为仕”，重技术，轻管理，方法不对

* 科室管理者想把科室管理好，但不知从何入手

* 新晋升科室管理者迷茫，不知自己应该做什么

* 高年资科室管理者时间长了变得“油盐不进”，方向迷失

* ……

【课程目标】

* 为新晋升科室管理者找准工作方向及方法

* 为迷失方向的科室管理者重拾信心与提升岗位认知

* 重新认知岗位与职业，提升认同感

* 如何从“老黄牛”成为合格中层管理者

* ……

【课程对象】

* 医院中层干部

* 医院新晋升干部

* 医院储备干部

【课程时间】

* 5小时（5小时/天）

【课程特点】

* 医院中层管理基础课程

* 医院中层自我认知提升课程

【课程大纲】

一、医院中层干部角色定位与认知

    （一）中层干部角色定位与认知

1、认识自己，是否真的与众不同

（1）所谓管理，主要包括两部分

（2）中层管理者在日常工作应发挥的六大作用

（3）中层管理者应具备的四项基本能力

（4）中层管理者要先学会领导自己

2、明确自己与上司的职权

（1）各级人员工作重点及职权

（2）怎么样做才是正确的做事儿？

（3）技术型管理者需转变看待问题的四个角度

（4）阻碍技术型管理者角色转换的四大思维模式

3、下属面前要有领导的样子

（1）下属面前如何建立自己的威信？

（四大原则）

4、管好自己，做好排头兵

（二）魅力展示：在言行中展示个人魅力

1、良好的心态是“承上启下”的关键

2、不合格管理者的五种类型

3、如何培训良好的职业习惯

4、仪表仪态优雅得体

（男士穿衣三大定律/女士穿衣七条原则）

5、敢创新，才能为人先

6、从来没有救世主，所以责任你来担

二、霍兰德职业性向测试与分析

1、认识“霍兰德职业性向理论”

2、用好“霍兰德职业性向理论”

3、如何解决“人岗不匹配”

4、实例操作：从三个维度建立岗位胜任素质模型

三、医院中层干部职业发展管理

1、要有“老板”心态

2、帮助下属成长人才会升职

3、不要一直做“老黄牛”

4、适当的时候毛遂自荐

5、“划”出你的个人成长与职业发展规划蓝图

四、思考与总结

以上内容只是课题大纲，授课时会提前到达医院，开展课前调研，授课时会结合医院实际情况和需求进行调整。