谢彦彬-医院中高层管理核心理念与管理技能提升(强化版)

谢彦彬-医院中高层管理核心理念与管理技能提升(强化版)

面授课程企业内训心理学

课程简介

谢彦彬-医院中高层管理核心理念与管理技能提升(强化版)

《新时期医院中高层管理核心理念与管理技能实战提升--医院中高层管理智慧与领导力提升》

(系统强化版)

【课程背景】

* 学习贯彻十九大,认清新医改形势,跟上医疗医院发展新步伐

* 科室无文化,各自为政,管理无序

* 科室规章制度大而全,执行不力

* 科室管理者无法建立威信,下属言行不一

* 科室有绩效,管理者日常不会使用绩效工具

* 科室职工技术相互保密,人才成长缓慢

* ……

【课程目标】

* 学习贯彻十九大,为医院科室找灵魂,建医院科室文化

* 科室管理者做好日常管理制度建设/简单易操作执行

* 科室管理者日常绩效管理的设计与应用

* 中层管理者会用人/会批评人

* 提升中层管理的领导力

* ……

【课程对象】

* 中高层干部

* 储备干部

【课程时间】

* 10-15小时(5小时/天)

【课程特点】

* 系统的,全方位的

* 中层管理者提升必修课程

* 医院中层管理能力提升强化课程

【课程大纲】

1.找灵魂:塑造科室共同的价值观

2.价值观是科室走向未来的导航仪

3.提炼科室价值观是四个要点

4.3、春风化雨,让价值观生根发芽

5.4、润物有声,让价值观开花结果

6.5、大性靠德,常胜靠修:“同志们,请跟我来!”

7.

8.建规则:五大原则破解制度落实难题

9. 1、科室规章制度落实不了的三大原因

10.2、人性原则:制定设计要洞察人性,简单合理

11.3、结构原则:科室管用的制度结构是1:2:3

12.迂阔原则:用机械的程序执行确保制度落实

13.配套原则:多管齐下营造制度落地

14.6、爱心原则:无情制度,有情关怀

15.

16.抓执行:确立结果导向的功劳文化

17.1、用结果衡量执行,论功劳不论苦劳

18.2、锁定责任,防止南郭先生“搭便车”

19.五个方法破解“人多力量小”的执行困局

20.4、高效执行的四字方针:“多快好省”

21. 5、有反馈,执行才有力

22.

23.会沟通:有共识才能同向而行

24.1、堵住“沟通漏斗”,让你的意图高速直达

25.下属不听话的四个原因与七个对策

26.3、“菠菜法则”让沟通无缝对接

27.巧用六大原理让下属心服口服

28.用头脑风暴消灭沟通死角

29.

30.管绩效:不搞秋后算账而是关注未来

31. 1、影响团队绩效的心理学问题

32.2、科室主任是绩效管理的第一责任人

33.抓住绩效管理的三大命门

34.4、堵住绩效管理的四个漏洞

35.5、绩效面谈,没有准备就是准备失败

36.6、有话好好说,面谈是门技术活儿

37.

六、会用人:让合适的人干合适的事

1、先人后事,员工管理需要“私人定制”

2、人岗匹配,把好钢用在刀刃上

3、走出用人困境

4、摘掉有色眼睛用好五种人

5、合理混搭,掌握用人长短术

1. 七、培养人:下属不成长你就干到死

2.1、科室管理者首先是人力资源开发者

3.2、看看哪个下属需要辅导

4.3、找准下属的技能短板

5.4、有效辅导不属的六个步骤

6.

7.批评人:过了这一关你才能当领导

8.1、批评,你必须要过的心理关

9.2、什么情况下一定要批评

10.3、有效批评六步走

11.4、忠言顺耳,良药甜口,让批评“拐个弯儿”

12.

13.激励人:给不了物质就多给点儿精神

14. 1、激励:把员工沉睡的能力激发出来

15.2、“内酬”激励,没钱也能“鬼推磨”

16.3、自主管理,让员工自己上发条

17.4、用“元芳体”满足员工的重要感

18.5、表扬:领导嘴一动,下属就行动

19.6、营造团队“微环境”的12方法

20.

21. 十、领导力:让你“振臂一挥,应者云集”的五项行动

22.1、以身作则,建立信誉

23.2、展望未来,共启愿景

24.3、挑战现状,推动创新

25.4、营造信任,使众人行

26.5、鼓舞人心,塑造团队

27. 以上内容只是课题大纲,授课时会提前到达医院,开展课前调研,授课时会结合医院实际情况和需求进行调整。

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