潘曙光老师,思维导图培训师,教授,加籍华人,英国思维导图东尼.博赞中心(Tony Buzan)授权认证全球培训师(TLI),XMind 思维导图软件授权认证培训师。拥有17年的思维导图培训与研究经验。
讲师特点
详细介绍
个人介绍
1、潘曙光,思维导图国际专业讲师,教授。
2、英国博赞(Tony Buzan)思维导图中心授权认证全球培训师(TBLI)
3、美国注册ACI国际高级职业培训师(CIPSL)
4、XMind思维导图软件授权认证培训师
5、MindV思维导图软件授权认证培训师
6、中国管理科学研究院商学院客座教授
7、湖南农业大学客座教授
8、中国培训师大联盟思维导图首席顾问
9、中国培训百强名师(2016)
10、中国培训突出贡献奖讲师(2016)
11、《思维导图高效课堂》项目创始人
12、《英国博赞思维导图管理师认证班》版权登记著作人
拥有17年的思维导图培训与研究经验,致力提升思维导图从小学、中学到大学各学科及各年龄段学生的应用,到各大中小企业的实操应用
相关证书
思维导图介绍
“思维导图(Mindmap)”又叫“心智图”,是英国的教育家、心理学家、记忆力之父东尼.博赞先生(Tony Buzan)于1974年创立的一种优化思维、高效率、图形化、视觉化、培养创造性思维、激发大脑潜能有效的思维工具。东尼.博赞先生认为:“思维导图是一种新的思维模式。它结合了全脑的概念包括左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字,以及右脑的图像、想像、颜色、空间、整体等。透过心智绘图,不但可以增强思维能力,提升注意力与记忆力,更重要的是能够启发我们的联想力与创造力”。
思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能,思维导图被喻为“大脑的瑞士军刀”和“大脑的使用说明书”。思维导图能够启动右脑开发全脑,是一种高效的学习方法,也是企业和个人必须学会和掌握的一种基本的思维技能,它融入了几大思维系统—系统思维、逻辑思维、结构性思考、创新思维等。还可以协助其他的思维工具进行呈现和挖掘其价值,因此它是思维工具中的工具!
思维导图已经视为21世纪最有效的思维工具,已经有大概6亿人受益于思维导图,全球500强的企业早已在使用这个思维工具。近年来国内的部分企事业单位、机关、大学也在进行思维导图的培训。
思维导图能够做什么
思维导图这个开发你全脑思维的有效工具,让你拨开云雾见青天!
1、对个人的价值
1)提高创造性思维能力,增强系统思维能力和整体思维能力。
2)成为群策群力高手,推进项目管理,逻辑清晰、有条不紊。
3)显著增强记忆能力,培养良好的学习、阅读习惯,增强自信。
4)学会剖析复杂的问题,迅速理清思路,增强把握全局的能力。
5)通过培训,快速成长,成为职场高效人士。从此让你摆脱浆糊脑!
6)充分开发右脑,左右脑并用,掌握全脑销售的能力和技巧。
2、对团队的价值
1)培养学员逻辑能力和群策群力,提高工作效率,高效达成工作任务。
2)提升团队领导人的领导能力,培养创新思维和决策能力,提高员工整体素质。
3)更加高效的带领团队,科学管理时间、分析市场、找出问题、找出方法。
4)增强团队合作精神和资源整合能力,挖掘团队的最大思维潜力。
5)能够增强队员和领导者之间的互动机会,建立良好的沟通平台。
1、思维导图是科学用脑,开发全脑思维的有效工具;是提高人类创造性思维、是挖掘学生潜能、铸就未来精英的思维工具。
2、思维导图是一种视觉化思维教学,引导学生将隐性思维显性化,显性思维结构化的,提高学生的逻辑推理能力,提高学生全局性分析问题解决问题的能力。
3、思维导图的原理是发散性思维结构为基础,培养学生从不同的角度、不同的方向、不同的途径去分析问题,从平面思维的点、线、面进入立体思维,促进学生的心智成长,提高素质教育水平。
思维导图的价值
【思维导图对学生的学习价值】
1)符合学生的年龄特点:好奇、好玩、好问、好胜、好动;
2)培养学生学习兴趣:发挥联想与想象,提炼关键词学会归纳总结、学会图像记忆;
3)提高自主学习能力:思维导图嫁接自己的方法灵活运用,提高自主思考的能力;
4)构架知识体系能力:抓重点分主次,自我架构知识框架,提高阅读速度和理解力;
5)提高思维品质:提高发现问、分析问题和解决问题的能力,提高综合思维素质。
【思维导图对老师的教学价值】
1)教学观念转变:学生变被动为主动、老师变组织为指导、被灌输变为主动吸收;
2)知识结构变化:对老师知识结构要求高、驱动老师不断学习提高,每天都有挑战;
3)教学模式创新:创设情景和环境,注重思想交流和互动,彰显理性精神,助力教学改革。
【思维导图对学校的教育价值】
1)提高素质教育:挖掘学生潜能、促进心智成长、提高整体素质;
2)促进教学改革:知识视觉化、思考结构化、教学模式不断创新;
3)提高管理水平:用于教学管理、用于行政管理、用于教学反思。
思维导图教育领域授课案例
1、浙江大学
2、武汉华中科技大学《科学研究方法论—思维导图》
3、长沙理工大学《全国文创高峰论坛—思维导图与设计思维》
4、湖南机电职业技术学院(思维导图在教学中的应用)
5、湖南工程学院
(思维导图与大学生的三个“业”—完成学业、指导就业、创新创业)
6、湖南农业大学国际学院
(思维导图与大学生的三个“业”—完成学业、指导就业、创新创业)
7、云南冶金高级技工学校(思维导图在教学和管理中的应用)
主讲课程
专业领域
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